Διερεύνηση αναγκών και κινήτρων του νοσηλευτικού προσωπικού σχετικά με τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση

Περίληψη

Εισαγωγή: Η Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση είναι απαραίτητη στη Νοσηλευτική Επιστήμη, έτσι ώστε οι νοσηλευτές να μπορούν να ανταποκριθούν σωστά στους πολλαπλούς και ποικίλους ρόλους τους. Οι ανάγκες και τα κίνητρα είναι οι παράγοντες που ρυθμίζουν τη συμμετοχή τους σε τέτοιου είδους προγράμματα.
Σκοπός: Σκοπός της μελέτης ήταν η διερεύνηση αναγκών και κινήτρων του νοσηλευτικού προσωπικού της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας της Δυτικής Μακεδονίας, σχετικά με τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση.
Υλικό και Μέθοδος: Το δείγμα της μελέτης αποτέλεσε το μόνιμο νοσηλευτικό προσωπικό (n=90), που υπηρετεί στα Κέντρα Υγείας της Δυτικής Μακεδονίας. Χρησιμοποιήθηκαν δύο κατάλληλα μεταφρασμένα και σταθμισμένα ερωτηματολόγια, το «Training Needs Analysis» (TNA) και το «Participation Reason’s Scale-P.R.S» Η μελέτη διεξήχθη τον Ιούνιο και Ιούλιο του 2024. Μοιράστηκαν 106 ερωτηματολόγια και το ποσοστό ανταπόκρισης ήταν 84,9%. Το αμφίπλευρο επίπεδο στατιστικής σημαντικότητας ορίστηκε ίσο με 0,05. Η ανάλυση των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με το IBM SPSS 21.0 (Statistical Package for Social Sciences).
Αποτελέσματα: Το 55,1% δήλωσε πολύ ικανοποιημένο για τις γνώσεις και δεξιότητες που κατέχει για παροχή ποιοτικής φροντίδας και το 40,4% πάρα πολύ. Οι γυναίκες είχαν σημαντικά υψηλότερη βαθμολογία στον παράγοντα «τωρινή επίδοση στις αναφερόμενες δραστηριότητες» σε σχέση με τους άνδρες (p=0,007), οι επαγγελματίες υγείας που αναγνώριζαν υψηλότερη κρισιμότητα των αναφερόμενων δραστηριοτήτων στον παράγοντα «κρισιμότητα των αναφερόμενων δραστηριοτήτων στην επιτυχή απόδοση της εργασίας», αναγνώριζαν υψηλότερο βαθμό «σημαντικότητας στους λόγους προσωπικών οφελών και επαγγελματικής ασφάλειας» (p=0,002). Οι βοηθοί Νοσηλευτών είχαν υψηλότερη βαθμολογία στους παράγοντες «σημαντικότητας στους λόγους επαγγελματικής ανάπτυξης και βελτίωσης (p=0,008), «στους λόγους παροχής νοσηλευτικών υπηρεσιών» (p=0,003) και «λόγους επαγγελματικού ενδιαφέροντος και αναστοχασμού» (p=0,047) σε σχέση με τους Προϊστάμενους, Διευθυντές, Τμηματάρχες, Υπεύθυνους ή Νοσηλευτές.
Συμπεράσματα: Οι ανάγκες κατάρτισης δεν είναι οι ίδιες σε όλες τις κατηγορίες προσωπικού καθώς παρουσιάζονται ιδιαιτερότητες ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης και τη θέση ευθύνης. Οι παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή του προσωπικού σε τέτοιου είδους προγράμματα είναι το φύλο, η εργασιακή βαθμίδα και τα προσωπικά και επαγγελματικά οφέλη που θεωρούν ότι μπορούν να αποκομίσουν από αυτά. Η πλειονότητα των συμμετεχόντων δήλωσε ότι αισθάνεται επαρκής όσον αφορά τις γνώσεις και τις δεξιότητές του για να παρέχει ποιοτική φροντίδα.